所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位

装备制造

（46）

航空装备

（4606）

航空运输业（56）

民航通用航空工程技术人员（2-02-16-03）

无人机测绘操控员

（4-08-03-07）

民用航空器机械维护员（6-31-02-02）

航空产品装配与调试人员(GBM6-91)

民用航空设备操作及有关人员（GBM9-13）

通用航空技术人员（2-02-19-03）

飞行驾驶员（2-04-01-01）

航空电气安装调试工（6-05-19-07）

民用航空器维修工（6-06-03-02）

航空摄影员（6-24-03-03）

以及无人机销售、无人机测绘作业、巡检、无人机农业植保等技术应用岗位。

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

思想道德

修养与法律基础

引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，强化爱国主义精神和感恩理念，提高思想道德素质、法律素质和职业素养，成为具有良好职业道德和较强社会适应能力的高素质技术技能人才。

坚定理想信念、弘扬中国精神；践行社会主义核心价值观、遵守道德规范；学法、守法、用法等。

选用《思想道德修养与法律基础》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等教法。

1.5

28

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

引导学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义理论体系，筑牢理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，树立正确“三观”。

马克思主义中国化、新民主主义革命理论、社会主义初级阶段理论、习近平新时代中国特色社会主义理论体系等。

选用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以理实一体化教学为主，采用讨论、案例启发等教法。

4.5

72

3

形势政策

教育

帮助学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和责任感。

改革开放成果、当前国际格局、党的十九大及各届精神、两岸关系、“一带一路”专题、中国经济、社会和文化教育事业发展，时事热点问题等。

自编讲义，以讲座形式呈现，采用案例与互动、讨论相结合的教学方法。

1

16

4

党史国史

引导学生深入了解近现代中国仁人志士和人民群众为实现民族独立而英勇奋斗的历史，尤其是在中国共产党的领导下，建设繁荣昌盛社会主义新中国的历史，进一步坚定只有中国共产党才能救中国、才能发展中国的理想信念。

从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2008）。

选用《中国近现代史纲要》，以理实一体化教学为主，教法采用案例与互动、讨论相结合，辅以多媒体视频、图片等。

1

16

小计

8

132

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

大学英语

通过教学，使学生达到高职英语A级或B级考试水平，着眼职业岗位对英语能力的需求进行语言训练，培养学生的实用英语交际能力，特别是用英语处理对口业务及日常事务的能力。

英语综合教程16个单元，每单元7个部分，涵盖语音、词汇、语法、阅读、翻译、写作、口语交际等方面的训练。

选用《新航向民航特色大学英语综合教程》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等多种教法。

8

128

2

航空体育

指导和帮助学生达到《国家学生体能标准》及民航业工作体能的相应要求，激发学生对体育运动的热爱并掌握基本的体育技能、武术竞技技巧、反恐及救护技能等。

航空体能、篮球、咏春拳、反恐技能训练、救护防护和技能、军事基础能力等。

选用《体育与健康》和《军体教育教程》，以实践教学为主，采用因材施教、情境教学等教法，融入个人训练、角色模拟等形式。

5

84

3

大学语文

指导学生知悉必要的语言文字、文学常识，了解主要文学体裁特点，增强汉语言领悟与表达能力；优化听说读写技能，掌握普通话发音技巧与表达方式，达到普通话测试二级乙等及以上水平。

诗经，汉、唐、宋、元、明、清文学，现代文学、外国著名小说、语音概述、语流音变、普通话水平测试、应用文写作等。

选用《大学语文》，以理实一体化教学为主，采用互动、情境、角色扮演等教法，辅以视频、图片等。

1.5

28

4

信息技术基础

通过理论与实践教学相结合，使学生掌握计算机基础知识，熟练运用Windows 7操作系统、Microsoft Office 2010等应用软件解决实际问题，熟悉Internet的基本应用。

计算机基础知识、Windows 7、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、计算机网络基础。

选用《计算机应用基础》，理论知识以理实一体化教学为主，技能操作以实践教学为主，采用演示、任务驱动、案例、操作练习等多种教法。

1.5

28

5

大学物理

帮助学生掌握质点运动学、动力学、刚体力学、电磁学等物理基本概念、定理及解决实际问题的方法和能力，为下一步学习专业课知识打下必要的物理学基础。

质点运动学、动力学、刚体力学、电磁学等。以理实一体化教学为主，在课堂教学中，适时选用案例分析、讨论、试验等生动多样的形式，调动学生参与教学的积极性。

1.5

28

6

高等数学

帮助学生掌握函数与极限、一元函数导数与微积分、导数、一元函数积分运算方法和应用。为下一步学习专业课知识打下必要的数学基础。

函数与极限、一元函数导数与微积分、导数、一元函数积分运算方法和应用。

以理实一体化教学为主，教学方法以课堂讲解，学生练习为主，强调概念的掌握、原理的运用、方法技能的培养，在教学过程中要注重引导学生通过实际问题建立数学模型，提高求解分析能力。

1.5

28

7

心理健康

教育

通过教学，使学生掌握心理学的基本概念和理论，明晰心理健康的标准与意义，了解大学阶段人的心理发展特征及其各种表现，习得自我调适的基本知识和技能。

大学生的自我意识、人格特质、情绪、学习心理、人际交往心理、恋爱与性心理的发展、挫折与压力心理；心理辅导与大学生心理健康。

选用《大学生心理健康教育》，以理实一体化教学为主，采用案例、项目、讨论等教法。

1

16

8

中华优秀传统文化

帮助学生了解中华优秀传统文化的发展、体现形式与价值，增强传承弘扬文化的责任感和使命感；引导学生完善人格修养，自觉将个人理想与国家梦想、个人价值与国家发展相结合。

中华传统文化概论、中国传统文学、艺术，中国古代、教育、制度与政治、宗教与哲学、民俗等。

选用《中国传统文化概论》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等教法，融入辩论、演讲、角色模拟等形式。

1

16

9

大学生职业发展与就业指导

引导学生关注职业生涯发展，树立正确的就业观，培养职业发展自主意识，理性规划自身职业发展路线，在学习中自觉提高综合职业能力。

职业生涯规划概念和基本理论、自我认识和社会认知、职业生涯规划制定、大学生职业准备。

选用《大学生职业发展与生涯规划》，以理实一体化教学为主，采用案例、角色模拟、讨论互动等教学方法。

1

16

10

美育

通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。

关于大学美育，美的本质与形式美，自然美与社会美，艺术美与科技美，美学范畴，关于文学艺术，文学艺术的真实性与虚构性，文艺欣赏与文艺批评，如何欣赏语言、表演、造型艺术等。

1

16

11

创新创业教育

通过教学，使学生树立科学的创业观，正确理解创业与职业生涯发展的关系，遵循创业规律，掌握开展创业活动所需的基本知识，具备必要的创业能力，积极投身创业实践。

中国大学生创业、创业者与创业团队、市场和商机、创业方案策划、创业风险与危机管理等。

选用《大学生就业与创业指导教程》，课堂教学结合课外训练，采用案例、情境、角色模拟等教法。

1

16

12

普通话

指导学生掌握普通话语音基本理论和声、韵、调、音变的发音要领，掌握行业普通话口语表达的基本技能，能用较为标准的普通话朗读、说话及进行其它口语交际，能顺利通过测试并达到二级乙等以上水平。

开展普通话训练和参加普通话水平测试。内容包括：科学用气发音训练、普通话语音分析、朗读与说话练习等。

选用《普通话训练与测试》，以理实一体化教学为主，理论讲授结合实践训练，采用演示、任务驱动、案例、角色模拟等多种教法。

1

16

小计

25

420

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

军事理论与军事技能（军训）

军事理论：引导学生掌握军事基础知识，增强国防观念和国家安全意识。

军事训练：帮助学生掌握基本军事技能，培养军事素养和军人品质。

中国国防、国家安全、信息化装备等。

内务、队列训练、军体操、军体拳等。

以军事训练为主，军事理论课采用课堂教学，辅以参观和主题活动等。

4

96

2

思政社会

实践调查

引领学生开展社会实践调查，了解国情、民情，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感，了解基层群众生活与工作情况，参加生产劳动，开展勤工助学，体验劳动生活，增强劳动观念。

就某一地区的现状与发展趋势、改革成果及存在问题、先进人物及其事迹等展开调查，到农村或工矿企业参与生产活动，传授知识，解决问题。

各二级学院组织，于第一学年暑假开展，每名学生撰写上交一篇不少于3000字的调研报告。

1

24

3

劳动教育

以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

体验劳动、热爱劳动完成劳动心得体会不少于3000字。

1

16

小 计

6

136

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

中外经典文学名著欣赏

引领学生欣赏、分析中外经典文学名著，了解著作的社会背景、思想意义、审美特点以及作家的生平、思想，把握文学思潮、流派的发生、发展及基本特点，增强对中外文学作品的对比分析与鉴赏能力，提升文学素养。

中外名著阅读与赏析。

选用《文学名著精品赏析》，以理实一体化教学为主，采用对比分析、案例、任务驱动等教法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

2

演讲与口才

引领学生了解口、笔头交际的重要作用、基本原则和习得方法，学习并掌握应用文写作技巧及多种言语口才的基本技巧与方法，有效应对现代社会生活与工作中的交际、求职、应聘与自我推销等需要，提升综合职业能力。

口才艺术、演讲、社交、辩论、朗诵、公关、谈判、求职口才等。

选用《演讲与口才》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，融入讨论、辩论、演讲、角色模拟等形式。

1

16

3

书法与绘画艺术

指导学生通过鉴赏中国精品书法及中外优秀画作，了解不同类型书法作品的特点、内涵及艺术性，比较、把握中外绘画作品的典型特征及表现形式，领略书法与绘画艺术之底蕴、气势与张力，提高审美能力。

中国各时期的书法及其特点、代表作品鉴赏、中外绘画作品的不同特征及表现手法、中国优秀画作赏析、外国优秀画作赏析。

选用《中国书法与绘画》，以理实一体化教学为主，辅以网络学习，采用演示、案例、启发等教法。

1

16

4

音乐艺术

引领学生把握音乐鉴赏理论与方法，了解、欣赏中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐、世界民族音乐之优秀作品，培养学生健康的审美情趣和感受体验，增强音乐审美能力，陶冶情操，提高修养。

音乐欣赏基础知识、常见声乐作品的体裁、乐器与器乐曲、综合艺术形式鉴赏等。

选用《音乐鉴赏》，以理实一体化教学为主，强调实践体验，采用浸润式、启发式、情景化教学方法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

5

茶艺插花

艺术

引导学生了解茶道、花艺的基础知识及文化内蕴，掌握茶艺、插花的基本技能，知晓茶事服务的特点及技艺、插花艺术的应用及美学、礼仪价值，陶冶情操，增强文化积淀，拓展就业空间。

茶道插花基本理论、茶道插花经典作品赏析、茶道与插花的关系、茶艺花艺技能训练。

选用《中国茶道插花》，以理实一体化教学为主，采取项目、演示、角色模拟等教法，融入小组合作、讨论等形式。

1

16

6

健康与饮食

引领学生了解食品营养学及人群营养学的基础理论，树立科学的健康理念，自觉运用所学知识指导自身及他人的合理膳食与营养均衡，加强健康管理。

人体所需的能量及营养素、各类食品的营养价值及特殊功效、膳食营养与健康的关系、膳食结构与指南。

选用《食品营养学》、《食品营养与卫生安全》，以理实一体化教学为主，采取项目、案例、情境等教学方法。

1

16

7

应用文写作

通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识与技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要。

应用文写作概述、事务、求职、财经、商务、礼仪、科技文书的特点与写作技巧。 

选用《应用文写作》，以理实一体化教学为主，采用讲练结合、案例、情景演练、角色模拟等教法，融入比较、讨论、辩论等形式。

1

16

8

金融知识

与理财

通过教学，使学生了解我国金融管理体系，熟悉金融运行规则与制度，加强个人财务管理，提高自身金融风险保护意识和能力。

我国金融机构体系；财务管理、支付、个人信息保护、个人信用、个人贷款、电信诈骗、大学生理财等。

自编讲义，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

9

礼仪

培养学生具备良好的职业道德、职业态度、职业作风、职业操守，领悟礼仪的价值，掌握礼仪表达技巧，自觉养成文明守礼习惯，提升精神气质和文明素养。

职业素养与价值观、职场道德、沟通、协作，时间与情绪管理、职场礼仪。

选用《职业素养提升》和《社交礼仪》，以实践教学为主，采用项目、案例、情境等教法，注重引导、启发、养成、修炼等。

1

16

10

现代企业

管理

引导学生了解现代企业管理思想、基本职能、制度和企业文化，熟悉现代企业管理体系和管理层级和职能，提升融入管理、参与管理的意识与能力。

企业管理概论、管理理论形成、管理职能、管理制度、企业文化及各管理模块等。

选用《现代企业管理》，以理实一体化教学为主，理论讲授与实际案例分析相结合，融入讨论、角色模拟等形式。

1

16

11

现代科学

技术

以现代科学技术知识为主线，通过丰富的内容、翔实的材料、典型的事例，使学生了解现代高新技术的发展、现状、趋势及对社会的影响，帮助其树立科学意识，学会科学思维，形成科学的世界观和方法论。

科学技术发展简史、现代科学技术、工程技术基础、科学技术与社会。

选用《现代科学技术概论》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，辅以现代声像技术和多媒体技术手段。

1

16

小计（选修3门以上，3个学分）

3

48

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学时

1

空中交通管制基础

引导学生掌握空中交通管制基本知识和运行程序，以及飞行组织、雷达管制规定等相关知识和技术。

概述，空中交通服务的目标、组成、间隔标准、飞行规则和通信标准，飞行的组织与管理机构，飞行组织与保障的设备和设施，航空通信，飞行组织与实施的一般程序等内容。

重点突出空中交通管制的基础知识，强调航空法规意识的培养，充分利用多媒体教学手段，加强学生空中交通管制知识的了解，注重培养学生对航空业的兴趣和热爱。

2

28

2

航空法规

引导学生掌握民航法规的基本框架、民用航空有关的法规，熟悉飞行相关规定，了解法规间的联系。

导论，空中航行法律制度，民用航空器管理法律制度，民用航空人员各类法律制度，民用机场出入境管理法律制度，民用航空运输管理与合同法律制度，保险制度等。

充分利用多媒体教学手段，加强学生航空法律知识的培养，树立良好的法律意识，形成敬畏生命、敬畏规章的良好意识。

1

14

3

航空气象

指导学生掌握航空气象学方面的基本理论知识，了解重要天气现象对飞行的影响。

绪论，大气的状态及其运动，云和降水，能见度与视程障碍，常规天气分析，雷暴及其他对流性天气等。

采用项目、案例教学方法，利用多媒体教学资源，重点突出理论联系实际，使学生对气象知识有较为清晰的认识。

2

28

小计

5

70

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

无人机概论

了解无人机发展历史和前景，掌握无人机种类和应用，熟悉国内外民航组织有关法规，对无人机系统知识和法规有全面的了解。

无人机知识、无人机的应用、无人机控制系统、无人固定翼飞机、无人多旋翼飞行器、无人机模拟技术、无人机竞赛等内容。教学过程中组织学生讨论、问题教学、多媒体教学等灵活多样的教学方法，应注意理论联系实际、讲练结合、分析与讨论相结合、现场演示与实际体验相结合，围绕无人机行业，构建初步的无人机知识体系。

1.5

28

2

无人机专业英语

通过研读的方式掌握现代民用无人机领域专业的有关词汇及相关的内容。

英语表述无人机组装、调试及无人机考证等内容，重点内容是无人机导航、无人机组装与调试、无线电遥控技术以及无人机飞手认证等。教学中通过情景式教学手段，运用灵活的课堂语境，使学生掌握无人机专业词汇。

4

72

3

电工基础

让学生掌握电工电子技术基本原理及相关理论知识，能够熟读电路图，掌握工具仪器的规范使用，达到电工高级工应知应会理论和技术操作。

导体、绝缘体和半导体（超导体）知识；电子元器件相关知识及应用；电路分析方法；二极管、可控硅整流原理等。教学中通过理论联系实际、讲练结合、分析与讨论教学手段，突出学生专业知识、技术实践知识和操作技能的掌握，使学生具备电路检修能力，强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。

2

36

4

机械基础

掌握必备的机械基础知识和机械设备的使用和维护能力。初步具有正确操作和维护机械设备的能力；熟悉常用机械制造基础知识。

常用结构和通用零件的工作原理、结构组成、运动特性及使用和维护方法，结构和零件分析计算，常用工程材料的类别、性能、选材原则以及热处理方法，机械加工方法基本原理、常用加工设备和工艺过程，机械相关专业的基本知识。教学过程中采用理论与实际相结合，多以项目教学、任务驱动教学方法为主，培养学生综合能力，使学生具备电路检修能力，强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。

2

36

5

空气动力学与飞行原理

系统掌握空气动力学、飞机的飞行原理和无人机的飞行原理的基础知识和该课程基本技能要求。

航空发展史、民用飞机的发展概况、飞机的分类、组成与功用、空气动力学基础知识、飞机的升阻特性、高速飞机的基本特点、飞机的飞行理论、飞机的平衡、稳定性和操纵性、升机的飞行原理等内容。教学中通过课堂教学、飞机现场教学和基本技能教学等教学形式，使学生对飞机的基本组成及功用有基本的了解，掌握空气动力学基础知识和飞机的飞行原理。

2

36

6

无人机系统

学习无人机系统构成和飞行控制原理，掌握无人机飞行器的结构和工作原理。掌握无人机航模制作和各个部件的结构系统。

无人直升机、多旋翼无人机、固定翼无人机的结构与飞行原理；无人机发动机和电动机等动力装置；无人机飞控系统、导航系统、舵机、传感器、通讯系统等电子设备。教学过程中采用理实一体化教学，多项目、任务驱动教学方法，使学生全面熟悉无人机组成结构和原理，培养学生综合能力。

2

36

7

无人机导航定位技术

了解现代导航技术发展前景，熟悉无人机导航定位系统的结构与工作原理，掌握导航系统的应用。

无人机导航定位系统的原理、组成和种类;现有导航系统在无人机上的应用及其发展趋势。教学中采用组织学生讨论、问题教学、多媒体教学等灵活多的教学方法，应注意理论联系实际、讲练结合、分析与讨论相结合、现象演示与实际体验相结合。

2

36

8

无人机飞行管理

了解空域管理和航路网规划时设定安全边界和间隔；了解飞行计划的审批过程，熟悉碰撞避让控制。

空域管理和航路网规划时设定安全边界和间隔；评估和审批飞行计划，调整起飞授权放飞时间和降落授权；流量管理；碰撞避让控制等内容。教学过程中组织学生讨论、问题教学、多媒体教学等灵活多样的教学方法，应注意理论联系实际、讲练结合、分析与讨论相结合、现场演示与实际体验相结合。

2

36

合计

17.5

316

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

无人机驾驶技术

学习无人机飞行控制，掌握无人机飞行技术。

无人机操控理论知识、技能要求、安全作业、作业流程、工作内容、安全保障措施、操控模拟、姿态模式、室内外场地操控、地面模拟飞行等方面的内容。教学中采用一体化教学，注重学生飞行技术操作能力和职业素养的培养。

4.5

72

2

无人机维护与维修

学习无人机起飞落地后的检查维护、日常保养，学会使用专业检修工具，对常见机械故障的维修。

无人机保养、预防性维修和修复性维修、无人机操作与维修手册、无人机消耗品、可更换部件、易损部件更换、维护工具保养和辅助设备等方面的内容。教学中注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，挖掘学生潜力，促使学生技术技能熟练操作和实际问题处理。

4.5

72

3

无人机电力巡检技术

通过本课程学习使学生熟练掌握电力巡检杆塔精细化巡检、通道巡检、特种巡检、油气管道巡检、河道巡检和环境检测等技能。

电力、森林、公安、民用机场等巡检技术；常见线路缺陷以及各部位巡检方法；无人机多传感器数据采集技术；无人机日常及故障巡检操作方法。教学中采用项目、案例、任务驱动教学方法，注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，强化技能训练，注重技术知识的应用，使学生技术技能达到熟练操作程度。

4.5

72

4

无人机植保应用技术

了解农用无人机的理论知识及应用规范，熟悉农用植保相应的专业技术知识，达到相应的专业技术能力。

无人机技术、植保技术、农药技术与施药技术的有机结合，学习农药的基础知识、施药技术、施药质量与防效等。教学中注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，强化技能训练，注重技术知识的应用和实际问题的处理，实操技术达到熟练程度。

4.5

72

5

无人机航拍技术

掌握航拍摄影的相关参数设置；掌握航拍摄影的基础理论；熟悉无人机飞行器在航拍摄影中的使用技巧。

航拍摄影基础理论知识；航拍摄影相关参数设置、取景构图的方法及技巧、航拍技巧、航拍图像后期软件使用处理等技术。教学中注重操作能力和职业素养的培养，强化技能训练，熟练操作和实际问题的处理。

2

36

6

无人机地面站规划

掌握无人机地面站设计的基本方法和专业知识，熟悉硬件和软件设计流程，能够进行无人机地面站的安装和调整和飞行设置等专业技术。

无人机地面站平台总体构架设计；硬件建设，包括地面与无线电台连接部分的硬件设计、卫星定位与无线电台连接的硬件设计；无人机地面站的软件设计；地面安装；飞行设置等。教学中以项目、任务驱动教学方法，注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，从易到难，注重技术知识的应用，挖掘学生潜力，促使学生熟练操作和实际问题处理。

2

36

小计

22

360

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

专业认知实习

通过认知实习，初步了解无人机基本结构和功能，无人机技术在行业的基本应用和岗位工作要求和工作状况，包括认识企业环境、企业文化，强化职业认同，树立职业信心，增长见识。

深入企业参观、学习和考察，学习了解岗位工作环境、工作状况、基本要求以及企业文化、制度与规范等。

采用现场教学与讲解的方式，重点在启发学生对职业的认同感，树立远大目标激发学生对专业学习的兴趣，扩大一定知识面，基本建立对工作的初始经验，为专业学习的深入打下基础。

1.5

24

2

企业跟岗实习

通过到企业一线工作现场，实地跟岗学习无人机维护维修、操作技术和航程编程以及组织管理方面的专业知识、职业素养要求和综合管理能力等。

跟岗无人机应用企业。采用现场教学的方式，进驻企业，通过跟岗技术人员，使学生了解企业岗位要求。

10

240

3

无人机组装与调试实训

指导学生掌握各类型无人机组装调试技术，掌握各类设备、仪器的安全操作规范。

各类无人机结构、性能，组装工艺理论知识和技术操作实践知识等。采用项目实践教学法，注重学生安全操作规范知识和技术的掌握，以及职业综合素养的形成。

3

48

4

无人机维护与维修技术实训

指导学生掌握各类型无人机维护维修安全操作规范与技术，会熟练操作各类设备、仪器。

各类无人机维护维修安全操作规范，操作工艺理论知识和操作实践知识等。采用案例和项目教学法，注重专业能力和综合职业素养的培养。

3

48

5

无人机操控技术与任务设备实训

指导学生掌握各类无人机可视、无可视遥感操作技术，会进行无人机设备载荷设置，以及航程编程等操作技术技能。

各类型无人机操作技术、任务载荷设置技术等。采用案例和项目教学法，注重专业能力和综合职业素养的培养。

3

48

6

顶岗实习

了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化，掌握岗位的典型工作流程、工作内容和核心技能，积淀工作经验，养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

岗前培训；岗前认知；无人机操控与管理岗位专业技能实习等。

按照《职业院校学生实习管理规定》与合作企业签订顶岗实习协议，明确学生实习岗位的工作要求、纪律要求、补贴费用、安全保障等事宜，购买实习责任保险。学生实习期间， 学院要选派优秀教师带队，依据《专业实习标准》加强过程管理，确保学生完成实践教学，促进学生综合职业能力的培养。

18

432

毕业设计

在顶岗实习期间，能够综合应用三年所学的基础理论和专业知识及实践经验，确定毕业设计课题，进行分析研究，撰写出有专业性、实用性和科学性的设计书，促进学生综合职业能力的提高。

岗位实习期间，通过对无人机技术应用行业工作岗位的熟悉，有针对性的根据自身工作实习情况，在指导老师和实习单位老师的引导下，根据毕业设计课题，开展实际调查研究和学习，通过实际论证，撰写有价值的毕业设计方案。

指导教师要以实际工作任务为出发点、加强对学生论文选题的组织和指导，注重培养学生独立学习能力，重视学生之间的团结和协作，指导学生善于去发现问题、分析问题和解决问题， 从而提高自身的专业理论知识和专业技术。

小计

38.5

840

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

学

时

1

无人机遥感技术

掌握无线电专业基本理论知识和原理，能够应用专业技术知识操作使用无线电和遥控专用设备，能够对其进行维护和维修，解决常见故障

无人机遥感设备、无人机摄影测量制图技术、倾斜摄影测量技术，无人机遥感的主要应用领域、管理规范与技术标准。

教学中多以项目、案例、任务驱动教学方法，注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，注重技术知识的应用，挖掘学生潜力，促使学生技术达到熟练程度。

2

36

2

无人机图像处理

掌握后期处理软件的使用；掌握创造性航拍方法并运用；能够对图像进行拼接、融合等技术方法，熟悉技术软件操作技术。

无人机图像的增强处理技术、拼接处理技术、融合处理技术、判读处理技术、正射纠正处理技术、目标定位等处理技术。

教学中重视学生专业技术操作能力和强化技能训练，注重技术知识的应用，挖掘学生潜力，促使学生技术技能熟练操作和实际问题处理。

2

36

3

无人机大数据

通过学习大数据相关理论知识，掌握大数据的数据搜集、整理、分析及挖掘等关键技术方法以及具体应用场景，并结合具体设计实例，培养学生创新意识和实践能力。

大数据的基本概念、大数据的数据搜集、整理、分析及挖掘等关键技术方法以及具体应用场景，并结合具体设计实例

教学中采用灵活教学方法，注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，注重技术知识的应用，促使学生技术技能熟练操作和实际问题处理。

2

36

4

复合材料成型工艺及应用

了解复合材料的组成成分、基本性能和可加工性能，熟悉复合材料加工设备，基本掌握复合材料加工工艺方法，能够初步加工制作复合材料。

复合材料成型常用设备、原材料；复合材料手糊成型、模压成型、真空灌注成型、热压罐成型工艺及操作方法等。

教学中采用多种教学方法，注重学生专业技术操作能力和职业素养的培养，多做强化技能训练，促使学生技术技能熟练操作和实际问题处理。

2

36

5

卫星定位技术与应用

掌握卫星定位的基本原理与定位误差分析以及卫星接收机的基本构造和工作原理理论知识。

卫星定位的基本原理与定位误差分析；卫星接收机的基本构造和工作原理；卫星测量技术设计与实施以及数据处理方法；RTK数据采集方法；卫星定位技术的应用。

教学过程中组织学生讨论、问题教学、多媒体教学等灵活多样的教学方法，应注意理论联系实际。

2

36

（专业拓展课至少选择2门）合计

4

72

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

折算学时

1

党团

活动

帮助学生增强“四个自信”，坚定理想信念，学习和理解党和国家的方针政策，树立做社会主义接班人远大目标。

学生入党、入团情况，参加党校、团校培训经历，学生参加思想政治活动获得经历，以及获得的相关荣誉。

0.2

3

2

泛美十大经典 活动

职业技能

大赛活动周

通过各类技能比赛，达到以赛代练、以赛促学的教学目的，激发更多的学生钻研技术技能的动力和兴趣。

全校性技能比赛活动，主要有：各专业技能比赛项目、学生才艺风采及校园文化活动等。

每年春季组织，由教学部门牵头组织实施，全体师生参加，学生所获奖项可根据相关规定折算学分。

0.5

8

3

清明祭祖

通过祭祀活动使学生认识到：对先人的祭祀是道德信仰，是表达情感的诗意之举，是发自个体情感的感恩与缅怀；一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。

在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。

在每年清明节早上第一节课，组织全校性祭祀活动。

0.2

3

4

“五四”时装秀

通过服装模特的展示表演，使学生感受到青春的生命力所在，感悟服饰美、仪态美、生活美和人衣和谐之美，体现着现代时尚青年的仪表、风度和气质的个性风貌。

各类时装表演。

在每年“五四”节之前由团委牵头组织全校性时装表演活动。

0.5

8

5

“五四”快闪活动

传承“五四”精神，弘扬社会主义核心价值观，展现青年人的青春活力和昂扬向上的精神。

各类文艺表演。

在每年“五四”节组织全校师生共同参加文艺表演快闪活动。

6

摇滚音乐节

通过校园摇滚音乐节的表演，丰富校园文化生活，张扬青春，提升校园文化内涵，促进文艺交流与发展

摇滚音乐表演。

在每年“五四”之夜组织全校师生共同参加摇滚音乐表演活动。

7

新生发现之旅

通过活动让学生体会充满激情的人生之旅，发现自己能吃苦、有潜力、更有才艺，在活动展示过程中，帮助学生树立崇高的理想、对专业的热爱，对航空事业的执著。

军训汇报表演暨文艺表演活动。

在军训过程中，善于发现和挖掘学生潜力，组织各类文艺表演活动。

0.2

3

8

创新主题活动

通过主题活动，丰富校园生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的沟通交流，引导学生对生活的热爱，对幸福、和平和自由热爱。

各类文化艺术活动。

每年11月初由院团委牵头组织实施。

0.2

3

9

少数民族新年校园歌手大赛活动周

通过大赛使学生熟练和了少数民族文化的发展和民族音乐的独特魅力，提高其应有的音乐素养和鉴赏能力。

开展以迎接少数民族新年为主题的校园歌声大赛活动。

每年11月上旬少数民族新年期间组织开展。

0.2

3

10

军体综合运动会

帮助学生提高体育、武术技能，爱好体育运动，增强自身体能，培养团队精神和拼搏精神。

组织开展航空体育、咏春武术、军事体育和田径、球类等比赛活动。

每年11月中下旬由学生会体育部、体育社团组织实施。

0.5

8

11

新年晚会

通过活动浓厚校园文化氛围，发掘文艺人才，给学生创造锻炼自我的舞台，达到陶冶情操、提高人文素养，坚定信念，以新的起点迎接新年的到来。

迎新年综合性文艺演出活动。

每年12月底由团委学生会组织，全校师生参加。

0.5

8

小计

3

47

说明：根据《学院第二课堂活动学分折算办法》，学生参加以上活动均可根据获得成绩取得相应学分，要求每项活动学生都要参加，并获得规定3学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，包括省级以上技能大赛奖项，可置换相应专业学分。

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

折算学时

1

志愿公益

引导学生热心公益事业，具有善心、爱心良好美德，树立正确的公益意识。

学生参与志愿服务计划活动及各类助残支教、社区服务、公益劳动、赛会服务等志愿服务活动。

0.5

8

2

创新创业

培养学生具有创新创业意识和对事业的执著、坚韧及刻苦专研的良好品质。

参与各级各类学术科技、创新创业竞赛活动，发表学术论文、出版学术专著、取得技术专利等。

0.5

8

3

社会工作

引导学生热爱社会工作，培养学生组织管理能力、顶层策划能力、执行协调能力和信息收集与处理能力等。

鼓励学生参加党、团、学（含学生社团）组织的各种活动，在校外社会工作等。

0.5

8

4

体育活动

帮助学生提高体育、武术技能，爱好体育运动，增强自身体能，培养团队精神和拼搏精神。

组织开展体育专项技能、咏春武术训练、军体综合运动会、球类联赛等活动，由学生会体育部、体育社团组织实施。

0.5

8

5

文化艺术活动

引导学生爱好文艺，挖掘自身潜力，提高人文素养，培养文艺表演才能，达到陶冶情操，增长艺术知识。

演讲比赛（汉英）、诗歌朗诵比赛（汉英）、曲艺小品比赛等活动。

由团委牵头，学生会和文艺类社团协同组织实施。

0.5

8

说明：根据《学院第二课堂活动学分折算办法》，学生参加以上活动均可根据获得成绩取得相应学分，要求至少获得规定2学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，包括省级以上技能大赛奖项，经过学院审核认定通过，可置换相应专业学分。

小计

2

32

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学

分

折算学时

1

其他技能项目培训

引导学生根据自身职业生涯规划，学习和掌握其他专业技能，促进提升其就业能力和可持续发展能力。

学生可在校外参加技能培训和取证考试，获取证书可根据相应条件获得相应学分。

1

16

2

网上精品课程选修

引导学生拓宽专业知识，提高专业理论水平，完善知识结构。

可在学院网上精品课程库选择自己喜欢的课程学习，学习完后参加网上考试，成绩合格者可获得相应学分。

1

16

3

各类网络课程选修

引导学生根据自身爱好和职业生涯发展规划，完善知识面，加强多方面知识的学习，增长见识，进而充分挖掘自身潜质，促进综合能力的形成。

利用微信、钉钉、数字校园平台，针对学生综合能力培养，开发人文、艺术、社会、哲学、历史、地理、文学等方面的云碎片、微课、微电影，学生可以自由选择，以发展自己的兴趣爱好和丰富自身的知识体系。学生利用休息时间自选，至少选修1学分，多出学分可与公共选修课置换。

1

16

4

 英语学习“223”

强化对学生英语听说训练，达到职业岗位工作要求。

学生利用早上20分钟、下午课前20分钟、晚上30分钟，采用线上英语软件自行学习和朗读。学习软件可自行记录学生学习和考试通过情况来确定学分，至少要求达到1学分。

2

32

小    计

4

64

说明：根据《学院第三课堂学习成绩学分折算办法》，学生参加以上学习活动可根据参加情况和成绩取得获得相应学分，除英语学习要求达到的最低2学分外，学生可根据自身情况自由选择其他学习内容，本类理实一体化学生至少要求达到4个学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，经过学院审核认定通过，可置换相应专业学分。

学时、分

课程性质

学时

占比

(%)

学分

占比

(%)

学时、分

课程性质

学时

占比

（%）

学分

占比

(%)

公共课

704

28.10

40

29.41

必修课

2242

89.50

120

88.24

专业课

1801

71.90

96

70.59

选修课

263

10.50

16

11.76

合计

2505

100

136

100

合计

2505

100

136

100

理论课总学时

974

实践课总学时

1531

实践教学占总学时比例(%)

61.12

公共基础课占总学时比例（%）

28.10

选修课占总学时比例（%）

10.50

课程
类型

序号

课程名称

课程性质

学分

总学时

学时

学期及周学时分配

考核方式

第一学年

第二学年

第三学年

理论

实践

一

二

三

四

五

六

4+16

20

20

20

20

20

公共

基础课

必修课

公选课

1

思想道德修养

与法律基础

A

1.5

28

28

2

试

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

A

4.5

72

72

4

试

3

形势政策教育

A

1

16

16

前四个学期4个课时/学期

查

4

党史国史

A

1

16

16

前四个学期4个课时/学期

查

5

大学英语

A

8

128

96

32

4

4

试

6

航空体育

B

5

84

6

78

1

2

2

试

7

劳动教育

B

1

16

2

14

1

查

8

大学语文

A

1.5

28

24

4

2

试

9

信息技术基础

A

1.5

28

12

16

2

试

10

大学物理

A

1.5

28

16

12

2

试

11

高等数学

A

1.5

28

28

2

试

12

心理健康教育

A

1

16

16

前四个学期4个课时/学期

查

13

中华优秀传统文化

A

1

16

16

前四个学期4个课时/学期

查

14

大学生职业生涯发展与就业指导

A

1

16

16

第1学期4学时讲授职业生涯发展，第4、5学期各6学时讲授就业指导

查

15

创新创业教育

A

1

16

16

第4、5学期安排8课时/学期

查

小计

32

536

380

156

16

10

2

1

美育

A

1

16

12

4

1

查

2

普通话

A

1

16

12

4

1

查

3

演讲与口才

A

1

16

12

4

1

查

4

书法与绘画艺术

A

1

16

12

4

1

查

5

音乐艺术

A

1

16

12

4

1

查

6

茶艺插花

A

1

16

12

4

1

查

7

健康与饮食

A

1

16

12

4

1

查

8

应用文写作

A

1

16

12

4

1

查

9

金融知识与理财

A

1

16

12

4

1

查

10

礼仪

A

1

16

12

4

1

查

11

现代企业管理

A

1

16

12

4

1

查

12

现代科学技术

A

1

16

12

4

1

查

小计（公选课1-2限选；至少选修3门，3学分）

3

48

36

12

1

2

民航通识课

必修课

1

空中交通管制基础

A

2

28

28

2

查

2

航空法规

A

1

14

14

1

查

3

航空气象（1）

A

2

28

28

2

查

小计

5

70

70

5

专业课

专业基础课

1

无人机概论

A

1.5

28

28

2

试

2

无人机专业英语

A

4

72

48

24

2

2

试

3

电工基础

A

2

36

20

16

2

试

4

机械基础

A

2

36

20

16

2

试

5

空气动力学与飞行原理

A

2

36

36

2

试

6

无人机系统

A

2

36

36

2

试

7

无人机导航定位技术

A

2

36

20

16

2

试

8

无人机飞行管理

A

2

36

20

16

2

试

小计

17.5

316

228

88

2

14

2

专业核心课

1

无人机驾驶技术

A

4.5

72

24

48

4

试

2

无人机维护与维修

A

4.5

72

24

48

4

试

3

无人机巡检技术

A

4.5

72

24

48

4

试

4

无人机植保应用技术

A

4.5

72

24

48

4

试

5

无人机航拍技术

A

2

36

30

6

2

试

6

无人机地面站规划

A

2

36

30

6

2

试

小计

22

360

156

204

20

专业拓展选修课

1

无人机遥感技术

A

2

36

20

16

2

查

2

无人机图像处理

A

2

36

20

16

2

查

3

无人机大数据

A

2

36

20

16

2

查

4

复合材料成型工艺及应用

A

2

36

20

16

2

查

5

卫星定位技术与应用

A

2

36

20

16

2

查

小计(选修课至少选2门，4学分)

4

72

40

32

4

集中实践课

公共实践课

1

军事理论与军训

B

4

96

96

4w

查

2

思政社会实践调查

B

1

24

24

√

查

小计

5

120

120

4w

专业实践课

1

专业认知实习

B

1.5

24

24

第1学期安排16个学时，第2学期安排8个学时

查

2

企业跟岗实习

B

10

240

240

10w

试

3

无人机组装与调试实训

B

3

48

48

2w

试

4

无人机维护与维修技术实训

B

3

48

48

2w

试

5

无人机操控技术

与任务设备实训

B

3

48

48

2w

试

6

顶岗实习与毕业论文

B

18

432

432

18w

查

小计

38.5

840

840

2天

1天

10w

6w

18w

第二三课堂

1

第二课堂限选课

B

3

47

47

前两个学年课余时间进行

查

2

第二课堂选修课

B

2

32

32

前两个学年课余时间进行

查

3

第三课堂选修课

A

4

64

64

原则上由学生在课余时间自选学习

查

小计

9

143

64

79

合计

136

2505

974

1531

取证考试

1

普通话等级

√

2

计算机等级

√

3

英语等级

√

4

无人机AOPA 驾驶飞行执照

√

5

无人机摄影测量员技能等级证

6

维修钳工、钣金工、电工中级技能等级证

√

√

专业（方向）名称

无人机应用技术

毕业专项能力要求

思想素质基本要求

操行评定合格

身体素质基本要求

达到《国家学生体质健康标准》要求

外语能力要求

高等学校英语应用能力B级证书

计算机能力要求

全国大学生计算机等级考试一级证书

普通话能力要求

普通话二级乙等证书

职业资格证书要求

取得民用无人机驾驶员AOPA证书

技能等级证书

（取其一）

取得由国家认可的第三方技能鉴定评价机构颁发的：无人机摄影测量员技能等级证、钳工（中级）、电工（中级）职业技能证书

应修总学分

136学分

其中

必修课学分

120学分

公共基础选修课学分

3学分

专业课选修课学分

4学分

第二课堂选修学分

5学分

第三课堂选修学分

4学分

备    注

[1]除学业要求之外的其他毕业条件参见本校《学籍管理规定》

[2]如本计划执行过程中遇国家部委调整，核发机构以国家新确定的职业资格证书核发机构为准

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

一年级

一

★

★

★

★

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

E

〓

二

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

?

□

□

□

□

□

□

□

●

◆

〓

二年级

三

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

◆

〓

四

□

□

□

□

●

E

◆

〓

三年级

五

□

□

□

□

□

□

□

□

□

E

◆

〓

六

＃

■

◇

☆

〓

职业岗位

典型工作任务

核心能力要求

主要学习课程

无人机装配与调试

1.无人机机械装配；

2.无人机各系统参数设置；

3.无人机各系统性能测试、调试。

1.具备典型机械零件、电子线路图的识图和绘图能力；

2.熟练使用无人机拆装、检测、测试所需的设备和工具；

3.具备电子焊接操作能力；

4.具备无人机装配和拆卸的能力；

5.具备对无人机进行测试、调试的能力。

机械基础、电工电子技术、无人机系统、信息技术

无人机维护与维修、无人机组装、生产与销售

1.无人机日常维护、维修操作工具使用；

2.无人机零部件加工设备和工艺；

3.无人机操作与维修手册；

4.无人机各零部件日常保养；

5.无人机故障诊断与维修。

1.熟悉无人机的机械结构、动力系统、控制系统、通信链路系统；

2.掌握典型机械零件、电子线路图的认图识图；

3.熟练使用无人机维修、检测、测试所需的设备和工具；

4.熟练使用常用仪器、仪表；

5.具备电子焊接操作能力；

6.熟练使用无人机零部件加工设备；

7.对材料成型与修补技术有一定了解；

8.具有无人机故障诊断与排除能力；

9.熟悉无人机硬件设备和电气元件的应用；

10.具备无人机机械结构的维护、维修能力；

11.具备电机、电调、发动机的使用、测试、调试、维护能力；

12.了解安全生产知识。

机械基础、电子技术、复合材料成型工艺、信息技术、无人机结构与系统、传感器与检测技术、无线电遥控技术。

无人机飞行操控

1.学习航空法规；

2.各类无人机飞行和操控；

3.遥控器参数设置和使用；

4.无人机模拟飞行；

5.无人机实际操控。

6.自驾定点航线和可调航线控制。

1.熟悉无人机飞行所涉及各项法律法规和注意事项；

2.熟练使用遥控器，掌握遥控参数设置、通道校准；

3.熟练使用飞行规划软件，掌握无人机飞行自动操控技术；

4.掌握无人机操控技术；能够通过地面站控制方式实现无人机飞行操控；

5.具备良好的心理素质，能应对无人机常见的突发状况。

航空法规、航空气象学、空中导航、飞行原理、无线电遥控技术、无人机结构与系统、无人机飞行训练、无人机操控技术

无人机行业应用

1.操作无人机任务载荷；

2.无人机行业典型应用案例的规范操作；

3.无人机航拍、航测、巡检等任务；

4.航拍、航测数据后期制作处理。

1.熟悉常用无人机任务载荷性能，具备无人机任务载荷搭载集成能力；

2.熟悉无人机航拍、航测、巡检等应用的基本知识、典型案例、操作规范流程；

3.具备无人机自驾飞行能力；

4.具备无人机航拍、航测能力；

5.具备航拍、航测数据后期处理和制作能力。

无人机电力巡检技术、无人机植保技术、无人机测绘技术及应用、无人机航拍技术、无人机图像处理技术。