所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

交通运输大类

(50)

航空运输类

(5004)

航空运输业

(56)

旅客安全检查员

(4-02-04-01)

货物安全检查员

(4-02-04-01)

违禁品检查员

(3-02-02-03)

旅客安全检查员

货物安全检查员

安全监控员

安检设备维保员

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容与要求

学

分

学

时

1

思想道德

修养与法律基础

引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，强化爱国主义精神和感恩理念，提高思想道德素质、法律素质和职业素养，成为具有良好职业道德和较强社会适应能力的高素质技术技能人才。

坚定理想信念、弘扬中国精神；践行社会主义核心价值观、遵守道德规范；学法、守法、用法等。

选用《思想道德修养与法律基础》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等教法。

3

54

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

引导学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义理论体系，筑牢理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，树立正确“三观”。

马克思主义中国化、新民主主义革命理论、社会主义初级阶段理论、习近平新时代中国特色社会主义理论体系等。

选用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以理实一体化教学为主，采用讨论、案例启发等教法。

4

72

3

形势政策

教育

帮助学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和责任感。

改革开放成果、当前国际格局、党的十九大及各届精神、两岸关系、“一带一路”专题、中国经济、社会和文化教育事业发展，时事热点问题等。

自编讲义，以讲座形式呈现，采用案例与互动、讨论相结合的教学方法。

1

16

4

党史国史

引导学生深入了解近现代中国仁人志士和人民群众为实现民族独立而英勇奋斗的历史，尤其是在中国共产党的领导下，建设繁荣昌盛社会主义新中国的历史，进一步坚定只有中国共产党才能救中国、才能发展中国的理想信念。

从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2008）。

选用《中国近现代史纲要》，以理实一体化教学为主，教法采用案例与互动、讨论相结合，辅以多媒体视频、图片等。

0.5

9

小计

8.5

151

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容与要求

学

分

学

时

1

大学英语

通过教学，使学生达到高职英语A级或B级考试水平，着眼职业岗位对英语能力的需求进行语言训练，培养学生的实用英语交际能力，特别是用英语处理对口业务及日常事务的能力。

英语综合教程16个单元，每单元7个部分，涵盖语音、词汇、语法、阅读、翻译、写作、口语交际等方面的训练。

选用《新航向民航特色大学英语综合教程》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等多种教法。

15

272

2

大学体育（基础+军体）

指导和帮助学生达到《国家学生体能标准》及民航业工作体能的相应要求，激发学生对体育运动的热爱并掌握基本的体育技能、武术竞技技巧、反恐、防爆及救护技能等。

航空体能、篮球、咏春拳、反恐技能训练、救护防护和技能、军事基础能力等。

选用《体育与健康》和《军体教育教程》，以实践教学为主，采用因材施教、情境教学等教法，融入个人训练、角色模拟等形式。

7

124

3

大学语文

指导学生知悉必要的语言文字、文学常识，了解主要文学体裁特点，增强汉语言领悟与表达能力；优化听说读写技能，掌握普通话发音技巧与表达方式，达到普通话测试二级乙等及以上水平。

诗经，汉、唐、宋、元、明、清文学，现代文学、外国著名小说、语音概述、语流音变、普通话水平测试、应用文写作等。

选用《大学语文》，以理实一体化教学为主，采用互动、情境、角色扮演等教法，辅以视频、图片等。

1

18

4

计算机应用基础

通过理论与实践教学相结合，使学生掌握计算机基础知识，熟练运用Windows 7操作系统、Microsoft Office 2010等应用软件解决实际问题，熟悉Internet的基本应用。

计算机基础知识、Windows 7、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、计算机网络基础。

选用《计算机应用基础》，理论知识以理实一体化教学为主，技能操作以实践教学为主，采用演示、任务驱动、案例、操作练习等多种教法。

2

28

5

普通话

指导学生掌握普通话语音基本理论和声、韵、调、音变的发音要领，掌握行业普通话口语表达的基本技能，能用较为标准的普通话朗读、说话及进行其它口语交际，能顺利通过测试并达到二级乙等以上水平。

开展普通话训练和参加普通话水平测试。内容包括：科学用气发音训练、普通话语音分析、朗读与说话练习等。

选用《普通话训练与测试》，以理实一体化教学为主，理论讲授结合实践训练，采用演示、任务驱动、案例、角色模拟等多种教法。

1.5

28

6

高等数学

帮助学生掌握函数与极限、一元函数导数与微积分、导数、一元函数积分运算方法和应用。为下一步学习专业课知识打下必要的数学基础。

函数与极限、一元函数导数与微积分、导数、一元函数积分运算方法和应用。

以理实一体化教学为主，教学方法以课堂讲解，学生练习为主，强调概念的掌握、原理的运用、方法技能的培养，在教学过程中要注重引导学生通过实际问题建立数学模型，提高求解分析能力。

2

34

7

心理健康

教育

通过教学，使学生掌握心理学的基本概念和理论，明晰心理健康的标准与意义，了解大学阶段人的心理发展特征及其各种表现，习得自我调适的基本知识和技能。

大学生的自我意识、人格特质、情绪、学习心理、人际交往心理、恋爱与性心理的发展、挫折与压力心理；心理辅导与大学生心理健康。

选用《大学生心理健康教育》，以理实一体化教学为主，采用案例、项目、讨论等教法。

1

16

8

中华优秀传统文化

帮助学生了解中华优秀传统文化的发展、体现形式与价值，增强传承弘扬文化的责任感和使命感；引导学生完善人格修养，自觉将个人理想与国家梦想、个人价值与国家发展相结合。

中华传统文化概论、中国传统文学、艺术，中国古代、教育、制度与政治、宗教与哲学、民俗等。

选用《中国传统文化概论》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、讨论等教法，融入辩论、演讲、角色模拟等形式。

1

14

9

大学生职业发展与就业指导

引导学生关注职业生涯发展，树立正确的就业观，培养职业发展自主意识，理性规划自身职业发展路线，在学习中自觉提高综合职业能力。

职业生涯规划概念和基本理论、自我认识和社会认知、职业生涯规划制定、大学生职业准备。

选用《大学生职业发展与生涯规划》，以理实一体化教学为主，采用案例、角色模拟、讨论互动等教学方法。

1

18

10

创新创业教育

通过教学，使学生树立科学的创业观，正确理解创业与职业生涯发展的关系，遵循创业规律，掌握开展创业活动所需的基本知识，具备必要的创业能力，积极投身创业实践。

大学生创业、创业者与创业团队、市场和商机、创业方案策划、创业风险与危机管理等。

选用《大学生就业与创业指导教程》，课堂教学结合课外训练，采用案例、情境、角色模拟等教法。

1

18

小计

32.5

570

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容与要求

学

分

学

时

1

军事理论与军事技能（军训）

军事理论：引导学生掌握军事基础知识，增强国防观念和国家安全意识。

军事训练：帮助学生掌握基本军事技能，培养军事素养和军人品质。

中国国防、国家安全、信息化装备等。

内务、队列训练、军体操、军体拳等。

以军事训练为主，军事理论课采用课堂教学，辅以参观和主题活动等。

4

96

2

思政社会

实践调查

引领学生开展社会实践调查，了解国情、民情，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感；了解基层群众生活与工作情况，参加生产劳动，开展勤工助学，体验劳动生活，增强劳动观念和实践第一的观点。

就某一地区的现状与发展趋势、改革成果及存在问题、先进人物及其事迹等展开调查，到农村或工矿企业参与生产活动，传授知识，解决问题。

各二级学院组织，于第一学年暑假开展，每名学生撰写上交一篇不少于3000字的调研报告。

1

24

3

劳动教育

以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

体验劳动、热爱劳动完成劳动心得体会不少于3000字。

1

16

小 计

6

136

序号

课程名称

课程目标

课程内容

教学要求

学

分

学

时

1

中外经典文学名著欣赏

引领学生欣赏、分析中外经典文学名著，了解著作的社会背景、思想意义、审美特点以及作家的生平、思想，把握文学思潮、流派的发生、发展及基本特点，增强对中外文学作品的对比分析与鉴赏能力，提升文学素养。

中外名著阅读与赏析。

选用《文学名著精品赏析》，以理实一体化教学为主，采用对比分析、案例、任务驱动等教法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

2

演讲与口才

引领学生了解口、笔头交际的重要作用、基本原则和习得方法，学习并掌握应用文写作技巧及多种言语口才的基本技巧与方法，有效应对现代社会生活与工作中的交际、求职、应聘与自我推销等需要，提升综合职业能力。

口才艺术、演讲、社交、辩论、朗诵、公关、谈判、求职口才等。

选用《演讲与口才》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，融入讨论、辩论、演讲、角色模拟等形式。

1

16

3

书法与绘画艺术

指导学生通过鉴赏中国精品书法及中外优秀画作，了解不同类型书法作品的特点、内涵及艺术性，比较、把握中外绘画作品的典型特征及表现形式，领略书法与绘画艺术之底蕴、气势与张力，提高审美能力。

中国各时期的书法及其特点、代表作品鉴赏、中外绘画作品的不同特征及表现手法、中国优秀画作赏析、外国优秀画作赏析。

选用《中国书法与绘画》，以理实一体化教学为主，辅以网络学习，采用演示、案例、启发等教法。

1

16

4

音乐艺术

引领学生把握音乐鉴赏理论与方法，了解、欣赏中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐、世界民族音乐之优秀作品，培养学生健康的审美情趣和感受体验，增强音乐审美能力，陶冶情操，提高修养。

音乐欣赏基础知识、常见声乐作品的体裁、乐器与器乐曲、综合艺术形式鉴赏等。

选用《音乐鉴赏》，以理实一体化教学为主，强调实践体验，采用浸润式、启发式、情景化教学方法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

5

茶艺插花

艺术

引导学生了解茶道、花艺的基础知识及文化内蕴，掌握茶艺、插花的基本技能，知晓茶事服务的特点及技艺、插花艺术的应用及美学、礼仪价值，陶冶情操，增强文化积淀，拓展就业空间。

茶道插花基本理论、茶道插花经典作品赏析、茶道与插花的关系、茶艺花艺技能训练。

选用《中国茶道插花》，以理实一体化教学为主，采取项目、演示、角色模拟等教法，融入小组合作、讨论等形式。

1

16

6

健康与饮食

引领学生了解食品营养学及人群营养学的基础理论，树立科学的健康理念，自觉运用所学知识指导自身及他人的合理膳食与营养均衡，加强健康管理。

人体所需的能量及营养素、各类食品的营养价值及特殊功效、膳食营养与健康的关系、膳食结构与指南。

选用《食品营养学》、《食品营养与卫生安全》，以理实一体化教学为主，采取项目、案例、情境等教学方法。

1

16

7

应用文写作

通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识与技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要。

应用文写作概述、事务、求职、财经、商务、礼仪、科技文书的特点与写作技巧。 

选用《应用文写作》，以理实一体化教学为主，采用讲练结合、案例、情景演练、角色模拟等教法，融入比较、讨论、辩论等形式。

1

16

8

金融知识

与理财

通过教学，使学生了解我国金融管理体系，熟悉金融运行规则与制度，加强个人财务管理，提高自身金融风险保护意识和能力。

我国金融机构体系；财务管理、支付、个人信息保护、个人信用、个人贷款、电信诈骗、大学生理财等。

自编讲义，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，融入讨论、辩论等形式。

1

16

9

礼仪

培养学生具备良好的职业道德、职业态度、职业作风、职业操守，领悟礼仪的价值，掌握礼仪表达技巧，自觉养成文明守礼习惯，提升精神气质和文明素养。

职业素养与价值观、职场道德、沟通、协作，时间与情绪管理、职场礼仪。

选用《职业素养提升》和《社交礼仪》，以实践教学为主，采用项目、案例、情境等教法，注重引导、启发、养成、修炼等。

1

16

10

现代企业

管理

引导学生了解现代企业管理思想、基本职能、制度和企业文化，熟悉现代企业管理体系和管理层级和职能，提升融入管理、参与管理的意识与能力。 

企业管理概论、管理理论形成、管理职能、管理制度、企业文化及各管理模块等。

选用《现代企业管理》，以理实一体化教学为主，理论讲授与实际案例分析相结合，融入讨论、角色模拟等形式。

1

16

11

现代科学

技术

以现代科学技术知识为主线，通过丰富的内容、翔实的材料、典型的事例，使学生了解现代高新技术的发展、现状、趋势及对社会的影响，帮助其树立科学意识，学会科学思维，形成科学的世界观和方法论。

科学技术发展简史、现代科学技术、工程技术基础、科学技术与社会。

选用《现代科学技术概论》，以理实一体化教学为主，采用案例、情境、启发等教学方法，辅以现代声像技术和多媒体技术手段。

1

16

12

劳动教育

增强学生的劳动观念,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想感情,养成良好的劳动习惯。 促进精神文明的建设。 培养学生理论联系实际的良好学风。 坚定学生的专业思想,加强学生的教育业务训练。 培养学生从事工农业生产的一般能力。 提高学生劳动教育的理论修养。

1.理论教学：介绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求。示范学习劳动岗位的劳动工具、劳保护品德正确使用方法。讲解劳动态度、工作责任心的重要意义和作用。介绍职业道德的基本内涵，如何提高自身素质，培养学生的职业意识和爱岗敬业精神。

2.实践教学：保卫、环境卫生、教学楼秩序、食堂帮厨、图书馆管理、实验室管理、志愿者服务、心理健康咨询服务、招生就业服务等、其他工作。

1

16

13

个人理财规划

使学生比较全面掌握个人理财的基本概念、各种理财规划方案的制定、综合理财方案的制定等基本知识，具备一定的理财能力。

个人理财与理财规划、个人财务信息和非财务信息的收集与分析，储蓄规划、消费支出规划、教育规划、保险规划、证券投资规划、税收规划、个人退休规划、财产分配与传承规划、综合理财规划及案例分析等。

1

16

14

美育

通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。

关于大学美育，美的本质与形式美，自然美与社会美，艺术美与科技美，美学范畴，关于文学艺术，文学艺术的真实性与虚构性，文艺欣赏与文艺批评，如何欣赏语言、表演、造型艺术等。

1

16

15

人际沟通

在课程学生中，使学生获得人际关系概述、人际交往、社会交往、人际间的交往艺术、沟通与沟通技巧等方面的知识，掌握人际关系的基本理论，并利用在授课中方法的学习与技能的训练具备人际沟通能力，提高学生的综合素质，以适应未来工作、学习和生活的需要，并为人际沟通能力和社交礼仪的进一步提高奠定良好的基础。

该课程主要介绍人际关系概述、人际间的交往艺术、沟通与沟通技巧、沟通客体分析、沟通主体分析、语言沟通技能、外部沟通技能、笔头沟通技能、演讲与辅助手段。

1

16

小计（选修3门以上，3个学分）

3

48

序号

课程名称

课程目标

课程内容

教学要求

学

分

学

时

1

民航概论

引导学生了解我国和世界航空发展史，对各类民用航空器、空中交通管理、领航与气象以及空港有初步的认识，培养学生对航空业的兴趣。

航空业发展概述、民用航空器、领航与气象、空中交通管理、空港等方面的知识。

重点突出民用航空的基础知识，充分利用多媒体教学手段，加强学生知识、能力、素质的综合培养，培养学生对航空事业的热爱。

2

32

2

航空法规

引导学生掌握民航法规的基本框架、民用航空有关的法规，熟悉飞行相关规定，了解法规间的联系。

导论，空中航行法律制度，民用航空器管理法律制度，民用航空人员各类法律制度，民用机场出入境管理法律制度，民用航空运输管理与合同法律制度，保险制度等。

充分利用多媒体教学手段，加强学生航空法律知识的培养，树立良好的法律意识，形成敬畏生命、敬畏规章的良好意识。

2

32

小计（以上课程必修，3.5个学分）

4

64

序号

课程名称

课程目标

课程内容

教学要求

学

分

学

时

1

民航服务语言表达艺术技巧

达到普通话基本等级要求，掌握并熟悉民航服务语言的表达要求、技巧和注意事项。

主要内容和要求包括:服务语言概述，服务礼貌语言，服务语言的应用，服务忌语，掌握服务语言艺术的途径等。

1.5

28

2

管理学

熟悉了解管理基本概念、知识体系，能深入理解管理基本原理及相关原则的基础上掌握决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等管理基本职能与方法。

按管理理论、管理职能与方法、管理案例三部分进行架构，具体内容包括：管理与管理学、管理的基本原理及应用、决策、计划、组织、人事、领导、激励、控制、协调与沟通等。

使学生在了解管理理论的基础上掌握现代管理的基本原理、基本职能与方法，确立科学的管理理念，为进一步学习专业课程打下基础。

3.5

64

3

民航服务礼仪

熟悉空乘礼仪的基本规范、工作程序和服务方法与要求，掌握空乘服务的操作技能和技巧，培养学生具有良好的职业素质和素养。

民航服务礼仪的基本知识、工作规范和基本方法与要求，民航礼仪职业素养，民航形象礼仪，日常交往礼仪，沟通礼仪，特殊旅客的服务礼仪等。

采用理实一体化教学，多以项目、任务驱动教学方法，注重学生能力和职业素养的培养，从易到难，加强礼仪知识的应用和方法的掌握。

7.5

136

4

民航旅客服务心理学

使学生掌握航空服务中空中乘务、民航安全检查、空港地面服务等各个岗位的旅客心理需求和人际沟通技巧。

民航心理基础理论，民航旅客心理特征，民航服务人员的语言表达要求，民航服务的语言技巧，民航服务人员非语言沟通形式和要求，民航服务人员情绪认识的分类和要求，民航服务人员的情绪控制理论和方法，民航突发事件处理的类别和方式，旅客投诉事件发生原因和处理技巧。

1.5

28

5

形体训练

系统地学习和掌握形体训练的基本理论和训练方法，以塑造和谐美的形体，提高肢体表达能力。

关节活动、腿部力量和柔韧性训练、腹部力量训练、手背肩胸部力量和柔韧性训练、站姿、走姿、坐姿、其他仪态动作规范。

2

36

6

民航旅客运输

使学生掌握民航运输业务的基本知识和基本技能，培养学生综合运用经济学、国际金融学等所学知识处理民航运输中相关问题的能力，适应民航运输企事业单位对学生的要求。

民航旅客运输的基本概念、旅客的收运、航程安排、国际旅行文件、航空旅客运价、付款、客票及行李票。

结合实训、顶岗实习加强实践操作能力的培养。

2

36

小计（以上1-4是必修课程，5-6是限选课程，18个学分）

18

328

序号

课程名称

（课程编码）

课程目标

课程内容

教学要求

学

分

学

时

1

安检英语

通过本课程的学习，从初级听力会话开始逐步过渡到中级较高水平的英语听力和对话，最终实现学生可以用英语熟练完成日常安检业务会话。

航空器、机场、航空违禁物品、安检设备等专业英语词汇和功能句型；验证、旅客及客舱行李检查、机场与候机楼安保、货物安全检查、通道监护、危险品运输等情景英语对话。

4

72

2

民航危险品运输

了解航空危险品运输的基本知识，掌握危险品的含义、识别、分类、限制、包装、标记、标签、放射性物质和危险品运输的文件、危险品航空运输的操作等内容，能较好胜任危险品航空运输的工作。

概论、限制、危险品分类及基本性质、危险品识别、危险品包装、危险品包装的标记及标签、危险品运输文件、放射性物质、危险品操作、隐含的危险品等。

2

36

3

民航安检概论

了解危险品的基本知识、识别方法和处理规定，熟悉民航局有关安检的规定，掌握安检的基本程序和方法。

危险品的国际代码知识，常见易燃易爆气体、液体的性状和种类，常见毒害品、腐蚀品、易燃固体的性状和种类，对查出走私、淫秽、毒品、赌具、管制刀具的处理，禁止旅客随身携带或托运的物品种类、禁止旅客随身携带但可以作为行李托运的物品种类，民航局关于旅客随身携带液体物品的规定，开箱包检查方法，手持金属探测器的使用，人身检查的程序和方法，利用紫外线进行证件检查的方法等。

2

36

4

民航安全检查实务

通过本课程的学习，使学生掌握证件检查、人身检查、开箱包检查的技术技能，熟悉安检各项设备，能够根据本课程所学知识实施旅客证件、人身、开箱检查。系统的掌握安检岗位的基础知识，及时掌握安全动态，以及能够处置岗位上的常遇情况。

证件检查的相关知识、人身检查的相关知识、物品检查的相关知识、民航空防安全管理知识、非法干扰威胁信息的应急处理以及紧急情况处置预案。

4

72

5

X射线图像识别

通过本课程的学习，使学生掌握物品在 X 射线中图像成形处理的基本概念、方法、原理及应用，培养学生 X 射线图像识别的方法和技能，为从事民航开机员岗位奠定基础。

X 射线机设备准备及工作状态判断、X 射线机分类、X 射线机图像基本概念及识别方法、X 射线机功能键的使用、常见违禁物品的图像特征及各类违禁物品的介绍、特殊物品的检查情况处理。

4

72

6

违禁物品识别处理

通过学习危险物品、违禁物品的种类、识别方法、处理流程，使学生能够快速、正确的处理危险物品、违禁物品带来的不安全因素，从而降低因不能够正确的处理危险物品、违禁物品带来的伤害，为空防安全提供了有力的保障。

危险物品、违禁物品的种类、型号、名称以及正确的检查方法和处理流程；以实际工作案例的方式讲解如何及时有效的处理危险物品、违禁物品带来的不安全问题；填写违禁物品处理台账。

2

36

7

犯罪形态识别技术

通过本课程的学习，使学生了解犯罪和犯罪形态的概念、类型，掌握犯罪形态识别技术。

包括犯罪的概念、罪与非罪的界限、犯罪构成的要件和分类、犯罪动机与目的、犯罪的分类犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止诸形态的概念和特征和识别技巧等。

2

36

8

机场应急救援

通过本课程的学习，掌握民航机场紧急情况下相关人员如何迅速正确处置，以防止事故蔓延或出现再生事故，培养学生的安全管理意识以及应急处置能力。

机场紧急事件种类、机场应急预案、航空器紧急事件处置程序、非法干扰行为处置程序、机场自然灾害处置程序等。

2

36

小计（以上课程必修，22个学分）

22

396

序号

课程名称

（课程编码）

课程目标

课程内容

教学要求

学

分

学

时

1

民航货物运输

通过该门课程的教学，使学生掌握民航货物运输中各环节的业务内容、工作流程、航空运费的计算，掌握 IATA 国际货运业务的各种基本规则，熟练掌握 IATA 国际货运运价体系的制定和使用，熟练掌握各种运输文件的填制、包装方法的检查，为学生将来从事航空货物运输相关工作打下坚实的基础。

了解民航货运发展概况；掌握航空货物运输各环境的流程，货运各环节的要求；掌握国内国际货运单及托运书的填写；重点掌握国内国际货运收运的一般要求；了解飞机的基本结构及设备，掌握舱位、舱门对货物的限制，了解飞机载重的有关规定；掌握货物的定舱、不正常运输的有关规定，了解CCA及IRP的填写和使用；重点掌握国际货物运费计算的基础知识；掌握航空运价的种类和运价体系；熟练掌握公布直达运价及运费和非公布直达运价及运费的计算；了解到付运费、垫付款、危险品处理费及制单费等其它费用的规定和计算方法。

2

36

2

现代民航安检技术

了解民航安检技术的发展及应用情况，熟悉一定的现代民航安检技术常识，掌握一定的现代民航安检技术及使用方法。

1.基本知识：法律一般知识，现代航空安全保卫知识，民航客货运输知识，心理学知识。

2.专业知识：现代安全检查设备工作原理与技术常识，现代信息技术常识，其他相关知识。

3.相关知识：涉外知识常识，旅客服务心理学，机场联检部门工作常识。

4.技能要求：现代安全检查仪器的操作技能，特殊违禁物品的识别与处理技能，特殊物品检查技能，特殊证件检查技能，安检现场各种复杂问题的处置技能。

2

36

3

民航客舱救护

了解民航客舱急救的原则和优先事项；了解人体在受伤和疾病中的反映；能够使用标准协议向乘客和同事提供基本的生命支持；能够向乘客和同事提供、或者安排高级生命支持和照顾。

学习了解航民航客舱的有关健康和紧急救护的规章和议定书；了解客舱环境中的健康和安全的危害因素，以及应该对病人提供有效的照顾方法；了解人体在客舱环境中的反应，以及针对伤害或疾病应该采取的适当措施；掌握急救护理中各种技能并能有效地提供服务。

2

36

小计（以上1是限选课程，2-3是2选1课程，共4学分）

4

72

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容与要求

学

分

学

时

1

专业认知实习

通过认知实习，初步了解民航运输服务的基本知识和岗位工作要求和工作状况，包括认识企业环境、企业文化，强化职业认同，树立职业信心，增长见识。

深入企业参观、学习和考察，学习了解岗位工作环境、工作状况、基本要求以及企业文化、制度与规范等。

    采用现场教学与讲解的方式，重点在启发学生对职业的认同感，树立远大目标激发学生对专业学习的兴趣，扩大一定知识面，基本建立对工作的初始经验，为专业学习深入打下基础。

1.5

24

2

机场安检员技能培训

开展机场安检员培训，组织学生参加《机场安检员》合格考试。

按照《机场安检员》的知识和技能要求组织教学和技能培训。

1.5

24

3

企业跟岗实习

通过到企业一线工作现场，实地跟岗学习民航安全技术管理各个岗位的专业知识、职业素养要求和综合管理等。

跟岗民航安全技术管理企业。采用现场教学的方式，进驻企业，通过跟岗技术人员，使学生了解企业岗位要求。

6

144

4

顶岗实习

了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化，掌握岗位的典型工作流程、工作内容和核心技能，积淀工作经验，养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

岗前培训；岗前认知；民航安全技术管理检查岗位专业技能实习等。

按照《职业院校学生实习管理规定》与合作企业签订顶岗实习协议，明确学生实习岗位的工作要求、纪律要求、补贴费用、安全保障等事宜，购买实习责任保险。学生实习期间， 学院要选派优秀教师带队，依据《专业实习标准》加强过程管理，确保学生完成实践教学，促进学生综合职业能力的培养。

18

432

毕业设计

在顶岗实习期间，能够综合应用三年所学的基础理论和专业知识及实践经验，确定毕业设计课题，进行分析研究，撰写出有专业性、实用性和科学性的设计书，促进学生综合职业能力的提高。

岗位实习期间，通过对民航安全技术管理行业工作岗位的熟悉，有针对性的根据自身工作实习情况，在指导老师和实习单位老师的引导下，根据毕业设计课题，开展实际调查研究和学习，通过实际论证，撰写有价值的毕业设计方案。

指导教师要以实际工作任务为出发点、加强对学生论文选题的组织和指导，注重培养学生独立学习能力，重视学生之间的团结和协作，指导学生善于去发现问题、分析问题和解决问题， 从而提高自身的专业理论知识和专业技术。

小计

27

624

序号

课程名称

课程目标

主要内容与要求

学

分

折算课时

1

党团

活动

帮助学生增强“四个自信”，坚定理想信念，学习和理解党和国家的方针政策，树立做社会主义接班人远大目标。

组织学习党、团知识，参与党团活动等

0.2

3

2

泛美十大经典活动

职业技能

大赛活动周

通过各类技能比赛，达到以赛代练、以赛促学的教学目的，激发更多的学生钻研技术技能的动力和兴趣。

全校性技能比赛活动，主要有：各专业技能比赛项目、学生才艺风采及校园文化活动等。

每年春季组织，由教学部门牵头组织实施，全体师生参加，学生所获奖项可根据相关规定折算学分。

0.5

8

3

清明祭祖

通过祭祀活动使学生认识到：对先人的祭祀是道德信仰，是表达情感的诗意之举，是发自个体情感的感恩与缅怀；一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。

在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。

在每年清明节早上第一节课，组织全校性祭祀活动。

0.2

3

4

“五四”时装秀

通过服装模特的展示表演，使学生感受到青春的生命力所在，感悟服饰美、仪态美、生活美和人衣和谐之美，体现着现代时尚青年的仪表、风度和气质的个性风貌。

各类时装表演。

在每年“五四”节之前由团委牵头组织全校性时装表演活动。

0.5

8

5

“五四”快闪活动

传承“五四”精神，弘扬社会主义核心价值观，展现青年人的青春活力和昂扬向上的精神。

各类文艺表演。

在每年“五四”节上组织全校师生共同参加文艺表演快闪活动。

6

摇滚音乐节

通过校园摇滚音乐节的表演，丰富校园文化生活，张扬青春，提升校园文化内涵，促进文艺交流与发展

专题摇滚音乐表演。

在每年“五四”之夜组织全校师生共同参加摇滚音乐表演活动。

7

新生发现之旅

通过活动让学生体会充满激情的人生之旅，发现自己能吃苦、有潜力、更有才艺，在活动展示过程中，帮助学生树立崇高的理想、对专业的热爱，对航空事业的执著。

军训汇报表演暨文艺表演活动。

在军训过程中，善于发现和挖掘学生潜力，组织各类文艺表演活动。

0.2

3

8

创新主题活动

通过主题活动，丰富校园生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的沟通交流，引导学生对生活的热爱，对幸福、和平和自由热爱。

各类文化艺术活动。

每年11月初由院团委牵头组织实施。

0.2

3

9

少数民族新年校园歌手大赛活动周

通过大赛使学生了解少数民族文化的发展和民族音乐的独特魅力，提高其应有的音乐素养和鉴赏能力。

开展以迎接少数民族新年为主题的校园歌手大赛活动。

每年11月上旬少数民族新年期间组织开展。

0.2

3

10

军体综合运动会

帮助学生提高体育、武术技能，爱好体育运动，增强自身体能，培养团队精神和拼搏精神。

组织开展航空体育、咏春武术、军事体育和田径、球类等比赛活动。

每年11月中下旬由学生会体育部、体育社团组织实施。

0.5

8

11

新年晚会

通过活动浓厚校园文化氛围，发掘文艺人才，给学生创造锻炼自我的舞台，达到陶冶情操、提高人文素养，坚定信念，以新的起点迎接新年的到来。

迎新年综合性文艺演出活动。

每年12月底由团委学生会组织，全校师生参加。

0.5

8

小 计

3

47

说明：根据《学院第二课堂活动学分折算办法》，学生参加以上活动均可根据获得成绩取得相应学分，要求每项活动学生都要参加，并获得规定3学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，包括省级以上技能大赛奖项，可置换相应专业学分。

序号

课程名称

课程目标

主要内容与要求

学

分

折算课时

1

志愿公益

引导学生热心公益事业，具有善心、爱心良好美德，树立正确的公益意识。

学生参与志愿服务计划活动及各类助残支教、社区服务、公益劳动、赛会服务等志愿服务活动。

0.5

8

2

创新创业

培养学生具有创新创业意识和追求事业的执著、坚韧及刻苦专研的良好品质。

参与各级各类学术科技、创新创业竞赛活动，发表学术论文、出版学术专著、取得技术专利等。

0.5

8

3

社会工作

引导学生热爱社会工作，培养学生组织管理能力、顶层策划能力、执行协调能力和信息收集与处理能力等。

参与学生社团、志愿者活动、校外社会工作等。

0.5

8

4

体育活动

帮助学生提高体育、武术技能，爱好体育运动，增强自身体能，培养团队精神和拼搏精神。

参与体育专项技能、咏春武术训练、军体综合运动会、球类联赛活动。

0.5

8

5

文化艺术活动

引导学生爱好文艺，挖掘自身潜力，提高人文素养，培养文艺表演才能，达到陶冶情操，增长艺术知识。

演讲比赛（汉英）、诗歌朗诵比赛（汉英）、曲艺小品比赛等活动。

0.5

8

小 计

2

32

说明：根据《学院第二课堂活动学分折算办法》，学生参加以上活动均可根据获得成绩取得相应学分，要求至少获得规定2学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，包括省级以上技能大赛奖项，经过学院审核认定通过，可置换相应专业学分。

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容及要求

学

分

折算课时

1

其他技能项目培训

引导学生根据自身职业生涯规划，学习和掌握其他专业技能，促进提升其就业能力和可持续发展能力。

学生可在校外参加技能培训和取证考试，获取证书可根据相应条件获得相应学分。

1

16

2

网上精品课程选修

引导学生拓宽专业知识，提高专业理论水平，完善知识结构。

可在学院网上精品课程库选择自己喜欢的课程学习，学习完后参加网上考试，成绩合格者可获得相应学分。

1

16

3

各类网络课程选修

引导学生根据自身爱好和职业生涯发展规划，完善知识面，加强多方面知识的学习，增长见识，进而充分挖掘自身潜质，促进综合能力的形成。

利用微信、钉钉、数字校园平台，针对学生综合能力培养，开发人文、艺术、社会、哲学、历史、地理、文学等方面的云碎片、微课、微电影，学生可以自由选择，以发展自己的兴趣爱好和丰富自身的知识体系。学生利用休息时间自选，至少选修1学分，多出学分可与公共选修课置换。

1

16

4

英语学习“223”

强化对学生英语听说训练，达到职业岗位工作要求。

学生利用早上20分钟、下午课前20分钟、晚上30分钟，采用线上英语软件自行学习和朗读。学习软件可自行记录学生学习和考试通过情况来确定学分，至少要求达到1学分。

2

32

小 计

4

64

说明：根据《学院第三课堂学习成绩学分折算办法》，学生参加以上学习活动可根据参加情况和成绩取得获得相应学分，除英语学习要求达到的最低2学分外，学生可根据自身情况自由选择其他学习内容，本类理实一体化学生至少要求达到4个学分，多出学分可与相应公共选修课置换。若获得部省级以上奖项，经过学院审核认定通过，可置换相应专业学分。

学时、分

课程性质

学时

占比

(%)

学分

占比

(%)

学时、分

课程性质

学时

占比

（%）

学分

占比

(%)

公共课

904

35.72

50

37.31

必修课

2196

86.76

114

85.07

专业课

1627

64.28

84

62.69

选修课

335

13.24

20

14.93

合计

2531

100

134

100

合计

2531

100

134

100

理论课总学时

1012

实践课总学时

1519

实践教学占总学时比例（%）

60.02

公共基础课占总学时比例（%）

35.72

选修课占总学时比例（%）

13.24

课程
类型

序号

课程名称

课程性质

学分

总学时

学时

学期及周学时分配

考核方式

第一学年

第二学年

第三学年

理论

实践

一

二

三

四

五

六

4+16

20

20

20

20

20

公共

基础课

必修课

公选课

1

思想道德修养与法律基础

A

3

54

42

12

2

2

试

2

党史国史

A

0.5

8

8

2

查

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

A

4

72

54

18

2

2

试

4

大学语文

A

1

18

18

2

试

5

中华优秀传统文化

A

1

14

14

1

查

6

形势政策教育

B

1

16

16

前四个学期4个课时/学期

查

7

大学英语

A

15

272

232

40

4

4

4

4

试

8

计算机应用基础

B

2

28

6

22

4

查

9

高等数学

A

2

34

34

2

试

10

大学体育-基础

C

3.5

60

2

58

2

2

查

11

大学体育-军体

C

3.5

64

2

62

2

2

查

12

劳动教育

B

1

16

2

14

1

查

13

普通话

B

1.5

28

14

14

2

查

14

大学生职业生涯发展

与就业指导

B

1

18

9

9

1

查

15

创新创业教育

B

1

18

9

9

1

查

16

心理健康教育

B

1

16

8

8

前四个学期4个课时/学期

查

小计

42

736

470

266

18

16

10

6

1

美育

A

1

16

14

2

1

2

人际沟通

A

1

16

12

4

1

查

3

现代科学技术

C

1

16

12

4

1

查

4

个人理财规划

B

1

16

12

4

1

查

小计（公选课1是限选，至少选3门，3学分）

3

48

38

10

3 

民航通识课

必修课

1

民航概论

A

2

32

28

4

2

查

2

航空法规

B

2

32

18

14

2

查

小计

4

64

46

18

2

2

专业课

基础必修课

1

管理学

B

3.5

64

40

24

2

2

查

2

民航服务礼仪

B

7.5

136

80

56

2

2

2

2

查

3

民航服务语言表达艺术技巧

B

1.5

28

14

14

2

查

4

民航旅客服务心理学

A

1.5

28

20

8

2

试

小计

14

256

154

102

6

6

2

2

基础限选

课

1

形体训练

C

2

36

36

4

查

2

民航旅客运输

A

2

36

28

8

2

试

小计

4

72

28

44

2

2

专业核心课

1

安检专业英语

B

4

72

44

28

2

2

试

2

民航危险品运输

A

2

36

28

8

2

试

3

民航安检概论

A

2

36

28

8

2

试

4

民航安全检查实务

C

4

72

10

62

4

查

5

X射线图像识别

C

4

72

20

52

4

查

6

违禁物品识别处理

C

2

36

10

26

2

查

7

犯罪形态识别技术

C

2

36

18

18

2

试

8

机场应急救援

B

2

36

18

18

2

试

小计

22

396

176

220

4

8

10

专业拓展选修课

1

民航货物运输I

B

2

36

18

18

2

试

2

现代民航安检技术

B

2

36

18

18

2

查

3

民航客舱救护

B

2

36

18

18

2

查

小计  (以上1为限选，2-3中2选1)

4

72

36

36

4

集中实践课

公共实践课

1

军事理论与军训

B

4

96

96

4w

查

2

思政社会实践调查

B

1

24

24

√

查

小计

5

120

120

专业实践课

1

专业认知实习

B

1.5

24

24

安排在第2学期安排1周。

查

2

机场安检员技能培训

B

1.5

24

24

1W

试

3

企业跟岗实习

B

6

144

144

6W

4

顶岗实习与毕业论文

B

18

432

432

18w

查

小计

27

624

624

第二三课堂

1

第二课堂限选课

B

3

47

47

前两个学年课余时间进行

查

2

第二课堂选修课

B

2

32

32

前两个学年课余时间进行

查

3

第三课堂选修课

A

4

64

64

原则上由学生在课余时间自选学习

查

小计

9

143

64

79

合计

134

2531

1012

1519

取证

考试

1

普通话等级

√

2

计算机等级

√

3

英语等级

√

4

民航安检员证书五级

√

√

√

5

救护证初级

√

√

√

6

应急救援证初级

√

√

√

专业（方向）名称

民航安全技术管理

毕业专项能力要求

思想素质基本要求

操行评定合格

身体素质基本要求

达到《国家学生体质健康标准》要求

外语能力要求

高等学校英语应用能力A或B级证书或达到同等水平

计算机能力要求

全国大学生计算机等级考试一级证书或达到同等水平

普通话能力要求

普通话二级乙等证书或达到同等水平

职业资格证书要求（获其一）

民航安检员五级（建议）

救护证初级（建议）

应急救援证初级（建议）

应修总学分

134学分

其中

必修课学分

114学分

公共基础选修课学分

3学分

专业课选修课学分

8学分

第二课堂选修学分

5学分

第三课堂选修学分

4学分

备    注

[1]除学业要求之外的其他毕业条件参见本校《学籍管理规定》

[2]如本计划执行过程中遇国家部委调整，核发机构以国家新确定的职业资格证书核发机构为准

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

一年级

一

★

★

★

★

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

E

〓

〓

〓

〓

〓

〓

二

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

◆

〓

〓

〓

〓

〓

〓

二年级

三

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

◆

〓

〓

〓

〓

〓

〓

四

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

E

E

●

◆

〓

〓

〓

〓

〓

〓

三年级

五

E

E

E

E

E

E

E

E

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

◆

〓

〓

〓

〓

〓

〓

六

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

＃

■

■

■

■

◇

☆

〓

〓

〓

〓

〓

〓

职业岗位

典型工作任务

核心能力要求

主要学习课程

民航旅客安全检查

1.检查禁止旅客携带或托运的物品；

2.检查禁止旅客随身携带但托运的物品。

1.熟悉民航旅客安全检查的相关法律法规；

2.掌握安全检查相关设备的使用及对违禁物品的识别技术；

3.具备良好的安检人员职业道德。

航空法规、民航安检概论、民航旅客服务心理学、民航服务礼仪、安检专业英语、民航服务语言表达艺术技巧、民航安全检查实务、X射线图像识别、违禁物品识别处理、犯罪形态识别技术、现代民航安检技术。

货物安全检查

1.航空货物单证审核；

2.X射线检查；

3.开箱包检查；

4.爆炸物品探测检查。

1.国内相关法律、法规及航空安全检查的相关知识；

2.掌握航空货物检查设备的使用及对违禁物品的识别技术；

3.安全检查人员业务和制度管理；

4.安全检查日常勤务和礼仪规范；

5.安全检查劳动保护知识。

航空法规、民航安检概论、民航货物运输、民航危险品运输、民航安全检查实务、X射线图像识别、违禁物品识别处理、现代民航安检技术。

航空器监护、机坪道口护卫等

1.人的监护方面；

2.设备监护方面；

3.环境监护方面；

4.管理监护方面。

1.熟悉航空法规相关知识；

2.了解航空器监护、机坪道口护卫的基本知识；

3.熟悉相关技能；

4.遵守相关法规的规定。

航空法规、航空概论及职业生涯规划、岗位规范、安保手册等。